Funciones del Profesorado

DIÁGNOSTICO Hemos realizado un análisis diagnóstico de las necesidades formativas y expresadas a través de la normativa vigente (Real Decreto y Decreto) y por otro lado mediante estudios fiables en los que hemos podido investigar y obtener información relacionada con nuestro proyecto de innovación.

PROYECTO DE INNOVACIÓN En este apartado vamos a realizar una selección previa de un proyecto de innovación de nuestro interés para poder observar cuáles son las necesidades formativas que necesitan los docentes para desempeñarlo. El proyecto elegido es el siguiente: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portalaverroes/documents/10306/3755510/PIN-127.pdf

  REUNIÓN CON LAS FAMILIAS Y ACTIVIDADES DE ADAPTACIÓN AL CENTRO Hemos realizado un ejemplo de reunión informativa de principio de curso con todas las familias, en la que podréis observar: - Introducción  - Maestros/as - Materiales - Objetivos  - Horarios - Comunicación  - Autorización para el uso de datos personales e imágenes del alumnado - Delegado/a y subdelegado/a - Actividades extraescolares - Alimentación (desayuno) - Aula matinal - Cuestionario de información inicial para las familias - Normas de clase - Evaluación  - Metodología  - Tránsito de 5 años a primaria Además, hemos creado tres actividades : una actividad para el grupo clase con la que favorecer la adaptación inicial al centro de los niños/ as, otra actividad para la adquisición y mejora de hábitos como sentarse bien, y, por último otra actividad lúdica para el autoconocimiento. Todo esto lo podemos encontrar de manera ampliada en el apartado “Tema 3”.

 TIPOS DE FAMILIA Como grupo, hemos identificado numerosos tipos de familia y podemos clasificarlos según: Número de sexo y progenitores: Familia Nuclear Familia Monoparental Familia Homoparental Criterio Sociológico: Familia Tradicional Familia Moderna Familia Semitradicional Situación de los miembros: Familia Extensa Familia Polinuclear Familia Agregada  Familia Reconstituida Familia Educadora Hogares Unipersonales Familias Monofiliales Familia Adoptiva Tipo de Organización: Matriarcado Patriarcado

  ACTIVIDAD 4 - INICIATIVAS PARA FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS Hemos realizado una investigación para buscar iniciativas que se pudiesen realizar en los centros educativos, y así poder fomentar la participación de las familias en ellos para potenciar así la interacción entre iguales. Las iniciativas son las siguientes: Proyecto “Deporte en Familia” Fiesta de Fin de Curso: Taller de Danza en Familia: Mercadillo de Primavera Convivencia “ Isla Mágica” Día de la Tapa

 ELENA VÁZQUEZ CARO https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/280 Diversidad Familiar para la escuela del Siglo XXI La diversidad familiar, se ha convertido en una necesidad de introducir los docentes para la formación de los alumnos y alumnas, gracias a los cambios que han transcurrido en la sociedad, siendo una de las transformaciones más importantes de diferentes tipos de familia. Los cambios que se han producido, pueden ser causa del declive familiar o la pérdida de valores familiares. La pluralidad familiar podría tener una evidencia de la salud de una sociedad, es decir, el grado en el que los sujetos pueden ejercer la libertad y el modo de desarrollar la familia que más feliz le hace. Considero que debería dejar de tacharse como un problema sino un indicador de libertad que cuenta con numerosos recursos y referentes para organizar la vida social. Es imprescindible medir la educación a través de nuevos retos para formar en el aula y supone para muchos