Tema 3

ACTIVIDAD 2

Reunión informativa de principio de curso con todas las familias. 

Buenos días, soy María González Peña, tutora de 5 años y os voy a explicar algunos aspectos generales sobre este nuevo curso. Antes de comenzar, comunicar que toda esta información estará recogida durante todo el curso en nuestro blog “Funciones del profesorado” de manera más resumida para todas aquellas familias que no hayan podido asistir o para que puedan consultarla siempre que lo necesite.

1. Maestros/as.

Primero comentar los maestros y maestras de este curso, los cuales son los siguientes:

• Tutora 5 años: María González Peña.

• Maestro de inglés: Mateo Ruiz Fernández.

• Maestra de música: Lorena Castillo Núñez

• Maestra psicomotricidad: Lourdes Pérez Caballo.

• Maestra de baile: María González Peña.

• Maestro de religión: Luis Castillejo Pardo.

• Cuentacuentos: Marcos Pino Lugo

• Tutor Huerto: Jose Luis Mendoza Rodríguez 

• Especialista de yoga: Miriam Luque Sandoval.

• Encargada de rincones: Luisa Giráldez Forte.

2. Materiales.

Con respecto a los materiales, comentar que estos serán regalados por la escuela con el objetivo de que todo su alumnado lo obtenga y pueda trabajar de la misma manera. Como ya sabéis de años anteriores trabajamos por rincones y editorial, en concreto “Editorial SM”.

3. Objetivos.

Los objetivos generales del curso serán los siguientes:

• Mejorar el conocimiento sobre el propio cuerpo y su esquema corporal.

• Desarrollar progresivamente la coordinación dinámica general a través del control postural y el desarrollo de habilidades básicas.

• Conocer algunos órganos internos del cuerpo.

• Conocer y localizar las articulaciones más importantes.

• Descubrir y explorar con nuestros sentidos.

• Asociar órganos de los sentidos a acciones.

• Fomentar la igualdad.

• Adquirir una mayor autonomía en la realización de las actividades de la vida cotidiana.

• Reconocer y utilizar las normas elementales de relación y convivencia. 

• Facilitar el aprendizaje de los alumnos a través del descubrimiento. 

• Conocer las rutinas del aula. 

• Fomentar el aprendizaje autónomo y por descubrimiento a través de la experiencia. 

• Adquirir una mayor autonomía con las acciones de higiene personal: sonarse la nariz, lavado de manos, etc. 

• Conocer y realizar juegos populares y tradicionales. Fomentar el trabajo cooperativo y el trabajo en equipo. 

• Reconocer y representar posiciones, distancias y trayectoria. Afianzar el conocimiento de los objetos a través de las agrupaciones y clasificaciones. Descubrir figuras geométricas: rombo óvalo pentágono hexágono octógonos y trapecio. Aprender a realizar seriación es atendiendo a dos o más criterios según las cualidades de los objetos: color, forma, orientación, tamaño. Y mejorar el aprendizaje matemático mediante la metodología ABN en el aula.

• Participar en el cuidado de los huertos. 

• Conocer el entorno que le rodea. 

• Mejorar las relaciones con las personas de su entorno. 

• Conocer alguna fiesta, costumbres y tradiciones de su entorno. 

• Ampliar el vocabulario en función de los diferentes proyectos y situaciones que estamos trabajando. 

• Escuchar con atención narraciones, consignas verbales y conversaciones. 

• Avanzar el proceso lector escritor en función de la madurez de cada alumno o alumna. 

4. Horarios.

5. Comunicación.

Las familias se podrán comunicar con el equipo directivo o docente a través del blog del Colegio.

Para información más personal, las familias podrán pedir una tutoría con el tutor/a de su hijo/a en el horario de 16:00-18:00 horas. 

6. Autorización para el uso de datos personales e imágenes del alumnado.

Para poder difundir datos personales, fotografías o videos del alumnado, se pasará una circular a las familias donde tendrán que solicitar el permiso para la realización de esto. 

Un ejemplo de autorización es el siguiente:

7. Delegado y subdelegado.

A continuación, os presentamos el Acta para la elección de delegado y subdelegado del grupo clase.

Este se recogerá el mismo día de la reunión. 

8. Actividades extraescolares.

Las actividades extraescolares que vamos a realizar durante este curso son las siguientes:

• Granja escuela: 29 de mayo.

• Museo: 22 de febrero.

• Acuario: 12 de junio.

  
  

9. Alimentación (desayuno).

El desayuno corresponde a cada alumno/a. Sin embargo, todo aquel que se olvide del desayuno siempre podrá acudir al maestro/a para que disponga de uno, teniendo en cuenta el cuestionario de información inicial.

10. Aula matinal.

Debido a la demanda laboral de las familias que pertenecen a nuestro centro, contamos con un aula matinal en la cuál nuestros alumnos acuden en el horario establecido de 07:30 a 09:00 horas. Durante el período que los niños acuden al aula matinal, una empresa externa al centro se encarga del cuidado asistencial y didáctico de ellos enseñándoles actividades y juegos lúdicos hasta la hora de entrar en clase con el resto del grupo. 

11. Cuestionario de información inicial para las familias.

Para conocer información sobre las familias y sus hijos/as se les pasará un cuestionario inicial como el siguiente:

12. Normas de clase.

14. Metodología.

Utilizaremos una metodología activa, participativa y globalizadora; donde el maestro es guía de aprendizaje, siendo el niño o niña el protagonista de su enseñanza.

15. Tránsito de 5 años a primaria

Toda la información y papeles relevantes para el tránsito de 5 años a primaria, será entregado por la tutora de clase al final de curso. 

Seguidamente, vamos a realizar una recopilación de actividades lúdicas necesarias para inculcar valores y enseñanzas didácticas a los niños y niñas.

• Una actividad para el grupo clase con la que favorecer la adaptación inicial al centro de los niños/ as.

• Una actividad para la adquisición y mejora de hábitos como sentarse bien.

• Una actividad lúdica para el autoconocimiento.